Жан Пиаже Jean Piaget | |
швейцарски психолог, логик и философ | |
Жан Пиаже в Ан Арбър | |
Роден | |
---|---|
Починал | 16 септември 1980 г.
Женева, Швейцария |
Погребан | Женева, Швейцария |
Националност | Швейцария |
Научна дейност | |
Област | Психология |
Работил в | Парижки университет Цюрихски университет Женевски университет (1929 – 1971) Лозански университет (1938 – 1951) |
Известен с | Теория на когнитивното развитие |
Семейство | |
Деца | 4 |
Жан Пиаже в Общомедия |
Жан Пиажѐ (на френски: Jean Piaget) е швейцарски биолог, психолог, логик и философ. В история на психологията теорията му се свързва с термина генетична епистемология, нова научна дисциплина, която цели да обясни познанието посредством неговото формиране.
Роден е на 9 август 1896 г. в Ньошател, Швейцария.
На 11-годишна възраст Пиаже написва първата си статия за научно списание по зоология („Наблюдения върху врабчетата – албиноси“). След това става доброволен помощник в местния природонаучен музей. Следва в университетите в Нюкасъл, а по-късно и в Цюрих.
Пиаже създава Център по генетична епистемология в Женева през 1955 г. и е негов директор до смъртта си през 1980 г.
Умира на 16 септември 1980 г. в Женева на 84-годишна възраст.
Наблюдавайки своите деца, а след това и ученици от началното училище, в игрите и в предизвикани дейности, разговаряйки с тях, изследвайки ги с тестове, той забелязва, че развитието на мисленето и езика не се извършва по един непрекъснат начин, а преминава през определени стадии. Известен е с теорията си за етапите в развитието на детето – от стадиите на конкретните операции към стадия на формално-логическите операции, който приключва на 15 години, разработена благодарение на прословутите му експерименти с деца, изследващи различни аспекти от детската психика. Всеки етап представлява детското разбиране за реалността по време на този период. Развитието от един период към друг е определено от натрупването на несъответствия от детското разбиране на околната среда, което в крайна сметка води до нужда от реорганизация на мисловната структура. Според Пиаже детето преминава от аутизма, от миражното въображение, от логиката на съня към социализираната реч и логическото мислене, като в критичната си точка преминава през постепенно отмиращ егоцентризъм (при който всичко да се свежда до собственото аз, до личната гледна точка). Според Пиаже етапите са четири:
През 1979 г. е награден с наградата Балзан за социални и политически науки.
Пиаже е изключително плодовит автор, издал е 75 книги и няколкостотин статии. Сред по-значимите му книги са:
|