Bandura je odgovoran za doprinos na polju obrazovanja i na nekoliko područja psihologije, uključujući socijalnu kognitivnu teoriju, terapiju i psihologiju ličnosti, a također je imao utjecaja na tranziciju između biheviorizma i kognitivne psihologije. Poznat je kao začetnik teorije socijalnog učenja (preimenovane u socijalnu kognitivnu teoriju) i teorijske konstrukcije samoefikasnosti, a također je odgovoran za utjecajni eksperiment s lutkama Bobo iz 1961. godine. Ovaj eksperiment s lutkama Bobo demonstrirao je koncept posmatračkog učenja.
Istraživanje iz 2002. svrstalo je Banduru na četvrto mjesto na spisku najčešće citiranih psihologa svih vremena, nakon B. F. Skinnera, Sigmunda Freuda i Jeana Piageta, i kao najcitiranijeg živog.[1] Bandura je široko opisan kao najveći živući psiholog,[2][3][4][5] i kao jedan od najutjecajnijih psihologa svih vremena.[6][7]
Bandura, A. (1977). Teorija socijalnog učenja. Englewood Cliffs, NJ: Prentice Hall.
Bandura, A. (1986). Društvene osnove misli i akcije: društvena kognitivna teorija . Englewood Cliffs, NJ: Prentice-Hall.ISBN0-13-815614-XISBN0-13-815614-X
Bandura, A. (1989). Socijalna kognitivna teorija. U R. Vasta (ur.), Anali razvoja djeteta, 6 . Šest teorija dječjeg razvoja (str. 1–60). Greenwich, CT: JAI Press.
Bandura, A. i Walters. Richard H. (1959). Adolescentna agresija; studija uticaja prakse obuke za djecu i porodičnih međusobnih odnosa . New York: Ronald Press.
Bandura, A. i Walters, RH (1963). Socijalno učenje i razvoj ličnosti . New York: Holt, Rinehart i Winston.
Evans, RI (1989). Albert Bandura: Čovjek i njegove ideje: Dijalog. New York: Praeger.
Haggbloom, S. J.; Warnick, R.; et al. (2002). "The 100 most eminent psychologists of the 20th century". Review of General Psychology. 6 (2): 139–152. doi:10.1037/1089-2680.6.2.139.
Zimmerman, Barry J. i Schunk, Dale H. (ur.) (2003). Pedagoška psihologija: vijek doprinosa . Mahwah, NJ, SAD: Erlbaum.ISBN0-8058-3681-0ISBN0-8058-3681-0