Crecimiento humano

De acuerdo con los estándares de salud, es el proceso biológico por el cual un ser vivo, aumenta de grasa y alturas hacia los lados o hacia arriba a la vez que experimenta una serie de cambios morfológicos y funcionales que afecta a todo el organismo hasta adquirir el mayor crecimiento.[1]​

Este aumento comienza por las propias células, pasando por tejidos, hasta llegar a los órganos y sistemas. Estas estructuras, más desarrolladas, se hacen cargo de realizar el trabajo biológico más importante.

El crecimiento también se define como el aumento en el número de células de un organismo, lo que conlleva el aumento de tamaño. Es medible y cuantificable. El crecimiento se consigue por una doble acción: un aumento en el tamaño de las células del cuerpo, y un aumento en su número real.

Tanto el crecimiento como la división celular dependen de la capacidad de las mismas para asimilar los nutrientes que encuentran en el ambiente en que se desarrollan. Así, los alimentos son degradados y a partir de la energía que ellos brindan el cuerpo la utiliza para construir nuevas estructuras celulares.

Antes del nacimiento

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Artículos principales: Embriogénesis humana y Desarrollo prenatal.

Desarrollo antes del nacimiento o desarrollo prenatal (del latín: natalis ‘relacionado con el nacimiento’) es el proceso en el que se desarrolla un cigoto, y luego un embrión y luego un feto durante la gestación. El desarrollo prenatal comienza con la fertilización y la formación del cigoto, la primera etapa del desarrollo embrionario humano que continúa en el desarrollo fetal hasta el nacimiento.

Fertilización

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Artículo principal: Fertilización humana
Espermatozoide fecundando un óvulo

La fertilización ocurre cuando el esperma ingresa con éxito a la membrana del óvulo. Los cromosomas del esperma pasan al óvulo para formar un genoma único. El huevo se convierte en un cigoto y comienza la etapa germinal del desarrollo embrionario.[2]​ La etapa germinal se refiere al tiempo desde la fertilización, pasando por el desarrollo del embrión temprano, hasta la implantación. La etapa germinal termina alrededor de los 10 días de gestación.[3]​

El cigoto contiene un complemento completo de material genético, con todas las características biológicas de un solo ser humano, y se desarrolla en el embrión. Brevemente, el desarrollo embrionario tiene cuatro etapas: la etapa de mórula, la etapa de blástula, la etapa de gástrula y la etapa de neurula. Antes de la implantación, el embrión permanece en una cubierta de proteína, la zona pelucida, y sufre una serie de divisiones celulares mitóticas rápidas llamadas escisión.[4]​ Una semana después de la fertilización, el embrión aún no ha crecido en tamaño, pero sale de la zona pelúcida y se adhiere al revestimiento del útero de la madre. Esto induce una reacción decidual, en la que las células uterinas proliferan y rodean al embrión, lo que provoca que se incruste en el tejido uterino. El embrión, por su parte, prolifera y se desarrolla tanto en tejido embrionario como extraembrionario, formando este último las membranas fetales y la placenta. En los seres humanos, el embrión se conoce como un feto en las últimas etapas del desarrollo prenatal. La transición de embrión a feto se define arbitrariamente como algo que ocurre 8 semanas después de la fertilización. En comparación con el embrión, el feto tiene características externas más reconocibles y un conjunto de órganos internos en desarrollo progresivo. Un proceso casi idéntico ocurre en otras especies.

Desarrollo embrionario

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Artículo principal: Desarrollo embrionario humano

El desarrollo embrionario humano se refiere al desarrollo y formación del embrión humano. Se caracteriza por el proceso de división celular y diferenciación celular del embrión que tiene lugar durante las primeras etapas del desarrollo. En términos biológicos, el desarrollo humano implica el crecimiento desde un cigoto unicelular hasta un ser humano adulto. La fecundación se produce cuando el espermatozoide entra y se fusiona con un óvulo (óvulo).[5]​ El material genético del espermatozoide y el óvulo se combinan para formar una única célula llamada cigoto y comienza la etapa germinal del desarrollo prenatal. El estadio embrionario abarca las ocho primeras semanas de desarrollo; al comienzo de la novena semana, el embrión se denomina feto.

La etapa germinal se refiere al tiempo que transcurre desde la fecundación, pasando por el desarrollo del embrión temprano, hasta que se completa la implantación en el útero. La etapa germinal dura unos 10 días.[5]​ Durante esta etapa, el cigoto comienza a dividirse, en un proceso denominado escisión. A continuación se forma un blastocisto que se implanta en el útero. El desarrollo embrionario continúa con la siguiente fase de gastrulación, en la que se forman las tres capas germinales del embrión en un proceso denominado histogénesis, al que siguen los procesos de neurulación y organogénesis.

En comparación con el embrión, el feto tiene rasgos externos más reconocibles y un conjunto más completo de órganos en desarrollo. Todo el proceso de desarrollo embrionario implica cambios espaciales y temporales coordinados en la expresión génica, el crecimiento celular y la diferenciación celular. Un proceso casi idéntico ocurre en otras especies, especialmente entre los cordados.

Desarrollo fetal

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Artículo principal: Feto

Un feto es una etapa del desarrollo humano que se considera que comienza nueve semanas después de la fecundación.[6]​[7]​ En términos biológicos, sin embargo, el desarrollo prenatal es un continuo, con muchas características definitorias que distinguen a un embrión de un feto. Un feto también se caracteriza por la presencia de todos los órganos principales del cuerpo, aunque todavía no estarán completamente desarrollados y funcionales y algunos todavía no estarán situados en su ubicación definitiva.

Etapas del desarrollo prenatal

Influencias maternas

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Artículo principal: Placenta

El feto y el embrión se desarrollan dentro del útero, un órgano situado en la pelvis de la madre. El proceso que experimenta la madre mientras lleva el feto o el embrión se denomina embarazo. La placenta conecta el feto en desarrollo con la pared del uterino para permitir la absorción de nutrientes, la termorregulación, la eliminación de desechos y el intercambio de gases a través del suministro de sangre de la madre; para luchar contra las infecciones internas y para producir hormonas que favorecen el embarazo. La placenta proporciona oxígeno y nutrientes al feto en crecimiento y elimina los productos de desecho de su sangre. La placenta se adhiere a la pared del útero, y el cordón umbilical del feto se desarrolla a partir de la placenta. Estos órganos conectan a la madre y al feto. Las placentas son una característica definitoria de los mamíferos placentarios, pero también se encuentran en marsupiales y algunos no mamíferos con distintos niveles de desarrollo.[8]​ La homología de tales estructuras en diversos vivíparos es discutible, y en invertebrados como artrópodoss, es análoga en el mejor de los casos.

Después del nacimiento

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Infancia y niñez

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Artículos principales: Infancia, Desarrollo infantil y Etapas del desarrollo infantil.

Infancia es la distancia de edad que va desde el nacimiento hasta la adolescencia.[9]​ En psicología del desarrollo, la infancia se divide en las etapas de desarrollo de aprender a caminar, edad de juego, la infancia media (edad escolar), y la adolescencia (pubertad a través de post-pubertad). Varios factores de la infancia podrían afectar a la formación de actitudes de una persona.[10]​

Esquema aproximado de los periodos de desarrollo en desarrollo infantil

Pubertad

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Artículo principal: Pubertad

La pubertad es el proceso de cambios físicos a través del cual el cuerpo humano de un niño madura hasta convertirse en un cuerpo adulto capaz de la reproducción sexual. Se inicia mediante señales hormonales del cerebro humano a las gónadas: los ovarios en las niñas y los testículos en los niños. En respuesta a las señales, las gónadas producen hormonas que estimulan la libido y el crecimiento, la función y la transformación del cerebro, los huesos, los músculos, la sangre, la piel, el pelo, los senos y los órganos sexuales. Crecimiento físico-talla y peso- se acelera en la primera mitad de la pubertad y se completa cuando se ha desarrollado un cuerpo adulto. Hasta la maduración de sus capacidades reproductivas, las diferencias físicas prepuberales entre niños y niñas son los órganos sexuales externos.

Por término medio, las niñas comienzan la pubertad en torno a los 10-11 años y la terminan en torno a los 15-17; los niños comienzan en torno a los 11-12 años y la terminan en torno a los 16-17.[11]​[12]​[13]​[14]​[15]​ El principal hito de la pubertad en las mujeres es la menarquia, el inicio de la menstruación, que se produce por término medio entre los 12 y los 13 años;[16]​[17]​[18]​[19]​ para los varones, es la primera eyaculación, que se produce de media a los 13 años. [20]​ En el siglo XXI, la edad media a la que los niños, especialmente las niñas, alcanzan la pubertad es menor en comparación con el siglo XIX, cuando era de 15 años para las niñas y 16 para los niños. [21]​ Esto puede deberse a un gran número de factores, entre los que se incluyen una mejor nutrición que resulta en un rápido crecimiento corporal, aumento de peso y deposición de grasa,[22]​ o la exposición a disruptores endocrinos como xenoestrógenos, que en ocasiones puede deberse al consumo de alimentos u otros factores ambientales. [23]​[24]​ La pubertad que comienza antes de lo habitual se conoce como pubertad precoz, y la pubertad que comienza más tarde de lo habitual se conoce como pubertad retrasada.

Entre los cambios morfológicos en el tamaño, la forma, la composición y el funcionamiento del cuerpo puberal, destaca el desarrollo de características sexuales secundarias, el "relleno" del cuerpo del niño; de niña a mujer, de niño a hombre.

Procesos que producen el crecimiento

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El crecimiento de los organismos se produce, en general, por medio de diferentes procesos, entre los que están:

  • El aumento en el número de células del cuerpo.
  • La adición de nuevas estructuras en el organismo.
  • La renovación y mejora del tejido que recubre al cuerpo.
  • La modificación de estructuras ya existentes.

Factores internos que lo benefician

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Hay factores internos que pueden beneficiar a la célula en su crecimiento. Entre estos se encuentran las hormonas, que aceleran o inhiben la división celular.

Cada especie tiene diversas características de crecimiento, dependiendo de la información genética e inclusive de la edad. En otras palabras, los vegetales y animales tienen un crecimiento limitado por la especie a la que pertenecen. Es cuando el humano llega a una etapa de cambios que sufre el cuerpo.[25]​

Factores del crecimiento

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El crecimiento se consigue por una acción: el aumento en el número de las células del cuerpo.

Tanto el crecimiento como la división celular dependen de la capacidad de las mismas para asimilar los nutrientes que encuentran en el ambiente en que se desarrollan. Así, los alimentos son usados por el cuerpo para construir nuevas estructuras celulares.

Un modelo predeterminado de crecimiento puede considerarse en seis etapas:

Hormona del crecimiento y otras hormonas

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Artículo principal: Hormona
  • Adrenalina o epinefrina. Se produce en la médula suprarrenal. Está muy ligada a la actividad del sistema nervioso. Actúa sobre el aparato circulatorio (acelera el ritmo del corazón y aumenta la presión arterial) y sobre el respiratorio (aumenta la frecuencia de las respiraciones). También tiene diversas acciones metabólicas; la más importante de éstas es que aumenta el nivel de glucosa circulante en la sangre. Esta hormona se produce por lo regular en estados de excitación (sustos, principalmente).
  • Aldosterona. Se produce también en las glándulas suprarrenales. Aumenta Ia retención general de sodio y agua en el organismo.
  • Corticosterona. Se produce en la corteza de las glándulas suprarrenales. Su función es acelerar el metabolismo general, estimulando Ia transformación de carbohidratos en glucosa.
  • Estrógeno. Se produce en los ovarios de la mujer. Tiene varias funciones, entre las que se encuentran el funcionamiento cíclico normal de los órganos sexuales femeninos y favorece el desarrollo de las glándulas mamarias y de las características femeninas generales.
  • Hormona folículo-estimulante u hormona estimulante del folículo (HFE). Se produce en la hipófisis. En los ovarios de la mujer estimula la ovulación y la producción de la hormona femenina llamada estrógeno. En los testículos, la acción de esta hormona favorece la producción de espermatozoides.
  • Hormona luteinizante (HL). Se produce en la hipófisis. Su función consiste en lograr que los ovarios produzcan la hormona progesterona, y en el varón impulsa que los testículos produzcan Ia hormona llamada testosterona.
  • Hormona tirotrópica u hormona tirotrófica o tirotrofina o tirotropina. Se produce en la hipófisis. Su función es estimular la producción de la hormona tiroidea en la glándula tiroides.
  • Hormona tiroidea. Se conoce también como tiroxina. Se produce en la glándula tiroides y su función es acelerar el metabolismo nutritivo. Esto lo hace al estimular la velocidad de oxidación de Ia glucosa y, en las grasas, al disminuir su descomposición.
  • Oxitocina. Se produce en la hipófisis. Es la hormona que marca el final de la gestación, provocando contracciones uterinas en el parto. También estimula la contracción de la glándula mamaria para la salida de la leche.
  • Testosterona. Se produce en los testículos; es la encargada de activar y mantener los caracteres sexuales externos masculinos.
  • Vasopresina. Se produce esta hormona en la hipófisis. Esta hormona aumenta la tensión en las arteriolas y la retención de agua en los riñones.

Existen muchas enfermedades producidas por deficiencia o exceso de hormonas en el organismo. Por ejemplo: la diabetes, el bocio, el enanismo, el gigantismo, la obesidad, etcétera.

Sistemas orgánicos

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Artículo principal: Organogénesis

Los órganos humanos y sus sistemas se desarrollan en un proceso conocido como organogénesis. Esto comienza en la tercera semana de desarrollo embrionario, cuando la gástrula forma tres capas germinales distintas, el ectodermo, el mesodermo y el endodermo. El ectodermo eventualmente se convertirá en la capa externa de la piel y sistema nervioso. El mesodermo formará músculos esqueléticos, células sanguíneas, el sistema reproductivo, el sistema urinario, la mayor parte del sistema circulatorio, y el tejido conectivo del torso. El endodermo se convertirá en el epitelio del tracto gastrointestinal y respiratorio y varias glándulas.[26]​

Referencias

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  1. ↑ Pombo, et al. (2009). Tratado de endocrinología pediátrica (4 edición). Madrid: McGraw Hill. p. 147. 
  2. ↑ Sherk, Stephanie Dionne. «Prenatal Development». Gale Encyclopedia of Children's Health, 2006. Gale. Archivado desde el original el 1 de diciembre de 2013. Consultado el 6 de octubre de 2013. 
  3. ↑ «germinal stage». Mosby's Medical Dictionary, 8th edition. Elsevier. Consultado el 6 de octubre de 2013. 
  4. ↑ Tortora, G; Derrickson, B (2012). Principles of anatomy & physiology (13th. edición). Wiley. p. 1183. ISBN 978-0470-91777-0. 
  5. ↑ a b Error en la cita: Etiqueta <ref> no válida; no se ha definido el contenido de las referencias llamadas etapa germinal
  6. ↑ Klossner, N. Jayne, Introductory Maternity Nursing (2005): "La etapa fetal es desde el comienzo de la 9ª semana después de la fecundación y continúa hasta el nacimiento"
  7. ↑ «First Trimester». American Pregnancy Association. 1 de mayo de 2012. Archivado desde el original el 23 de abril de 2009. 
  8. ↑ Pough et al. 1992. Herpetología: Third Edition. Pearson Prentice Hall:Pearson Education, Inc., 2002.
  9. ↑ Diccionario Macmillan para estudiantes Macmillan, Pan Ltd., (1981), página 173. (1981), página 173. Recuperado 2010-7-15.
  10. ↑ Error en la cita: Etiqueta <ref> no válida; no se ha definido el contenido de las referencias llamadas Students Macmillan 1981 page 173
  11. ↑ Kail, RV; Cavanaugh JC (2010). Human Development: A Lifespan View (5th edición). Cengage Learning. p. 296. ISBN 978-0495600374. Archivado desde el original el 10 de enero de 2023. Consultado el 11 de septiembre de 2014. 
  12. ↑ "Para las niñas, la pubertad comienza alrededor de los 10 u 11 años de edad y termina alrededor de los 16 años. Los chicos entran en la pubertad más tarde que las chicas -generalmente alrededor de los 12 años- y dura hasta los 16 o 17 años aproximadamente." «Crecimiento y desarrollo de la adolescencia: De 11 a 14 años». Palo Alto Medical Foundation/pamf.org. Archivado desde el original el 5 de abril de 2018. Consultado el 9 de noviembre de 2013. 
  13. ↑ «Crecimiento y desarrollo en la adolescencia: De 15 a 17 años». Palo Alto Medical Foundation/pamf.org. Archivado desde el original el 17 de marzo de 2018. Consultado el 9 de noviembre de 2013. 
  14. ↑ «Pubertad y adolescencia». Universidad de Maryland. Archivado desde el original el 24 de septiembre de 2013. Consultado el 8 de diciembre de 2020. 
  15. ↑ Marshall (1986), pp. 176-177
  16. ↑ Tanner, 1990.
  17. ↑ Anderson SE, Dallal GE, Must A (April 2003). «El peso relativo y la raza influyen en la edad media de la menarquia: resultados de dos encuestas nacionales representativas de niñas estadounidenses estudiadas con 25 años de diferencia». Pediatrics 111 (4 Pt 1): 844-850. PMID 12671122. 
  18. ↑ Al-Sahab B, Ardern CI, Hamadeh MJ, Tamim H (2010). «Edad de la menarquia en Canadá: resultados de la Encuesta Longitudinal Nacional de Niños y Jóvenes». BMC Public Health 10: 736. PMC 3001737. PMID 21110899. 
  19. ↑ Hamilton-Fairley, Diana. com/resources/final_yr/gynae_obs/Hamilton%20Fairley%20Obstetrics%20and%20Gynaecology%20Lecture%20Notes%202%20Ed.pdf Obstetricia y Ginecología. Lecture Notes (Second edición). Blackwell Publishing. Archivado desde yolasite.com/resources/final_yr/gynae_obs/Hamilton%20Fairley%20Obstetrics%20and%20Gynaecology%20Lecture%20Notes%202%20Ed. pdf el original el 9 de octubre de 2018. Consultado el 9 de noviembre de 2013. 
  20. ↑ Jorgensen & Keiding 1991.
  21. ↑ Alleyne, Richard (13 de junio de 2010). «Las niñas alcanzan ahora la pubertad antes de los 10 años, un año antes que hace 20 años». The Daily Telegraph (London). Archivado desde el original el 14 de junio de 2010. 
  22. ↑ Guillette EA, Conard C, Lares F, Aguilar MG, McLachlan J, Guillette LJ (Marzo 2006). «Desarrollo mamario alterado en chicas jóvenes de un entorno agrícola». Environ. Health Perspect. 114 (3): 471-5. PMID 16507474. 
  23. ↑ Buck Louis GM, Gray LE, Marcus M, Ojeda SR, Pescovitz OH, Witchel SF, Sippell W, Abbott DH, Soto A, Tyl RW, Bourguignon JP, Skakkebaek NE, Swan SH, Golub MS, Wabitsch M, Toppari J, Euling SY (February 2008). «Factores ambientales y el momento de la pubertad: necesidades de investigación del panel de expertos». Pediatrics 121 (Suppl 3): S192-207. PMID 18245512. 
  24. ↑ Mouritsen A, Aksglaede L, Sørensen K, Mogensen SS, Leffers H, Main KM, Frederiksen H, Andersson AM, Skakkebaek NE, Juul A (April 2010). «Hipótesis: la exposición a sustancias químicas disruptoras endocrinas puede interferir en el momento de la pubertad». Int. J. Androl. 33 (2): 346-59. PMID 20487042. 
  25. ↑ Etapas del desarrollo humano
  26. ↑ Moore, Keith L. (2020). «Third Week of Human Development». The Developing Human: Clinically Oriented Embryology (11th edición). Edinburgh: Elsevier. pp. 47-63. ISBN 978-0-323-61154-1. 

Véase también

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