Peggy McIntosh

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Peggy McIntosh
Biographie
Naissance
Nationalité
Formation
George School (en) (jusqu'en )
Radcliffe College (licence) (-)
Université Harvard (doctorat) ()Voir et modifier les données sur Wikidata
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Margaret McIntosh (née le ) est une universitaire américaine. Elle est cofondatrice en 1987 du projet national SEED sur les programmes d'études inclusifs (à la recherche de l'équité et de la diversité en matière d'éducation) à Wellesley Centers for Women, qu'elle co-dirige avec Emily Style jusqu'en 2002. Elle a développé la notion de « privilège blanc ».

Biographie

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McIntosh naît à Brooklyn, New York en 1934, et grandit dans le New Jersey. Elle est élève à la Kent Place School puis de l'école quaker George School (en) en Pennsylvanie, où elle obtient son diplôme de fin d'études secondaires en 1952. Elle poursuit ses études au Radcliffe College où elle obtient un diplôme d'anglais avec mention très bien en 1956. Après avoir passé un an à l'University College de Londres, elle enseigne à la Brearley School à New York, puis obtient son master à l'université Harvard en 1961. Elle soutient en 1967 sa thèse de doctorat sur Emily Dickinson[1] et enseigne au Trinity College de Washington, à l'université de Durham et à l'université de Denver.

McIntosh travaille au Wellesley Centers for Women depuis 1979. En 1986, elle participe à la fondation du National SEED Project on Inclusive Curriculum[2] qu'elle codirige avec Emily Style jusqu'en 2002. McIntosh est chercheuse émérite au Wellesley Centers for Women où elle dirige le programme Gender, Race, and Inclusive Education[3],[4].

McIntosh intervient dans le documentaire Mirrors of Privilege: Making Whiteness Visible, réalisé par le World Trust[5],[6].

Le privilège blanc

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Peggy McIntosh publie en 1988 White Privilege and Male Privilege: A Personal Account of Coming to See Correspondences Through Work in Women’s Studies dans lequel elle indique 46 exemples de « privilèges blancs »[7].

Publications

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  • (en) « White privilege and male privilege: A personal account of coming to see correspondences through work in women’s studies », Working paper, Wellesley College, Wellesley Center for Research on Women, 1988 [lire en ligne].
  • (en) « White Privilege : Unpacking the Invisible Knapsack (en) », Multiculturalism,‎ , p. 30-37 (lire en ligne).
  • (en) On Privilege, Fraudulence, and Teaching As Learning : Selected Essays 1981--2019, New York, Routledge, , 242 p. (ISBN 0815354118).

Honneurs et distinctions

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  • Docteure honoris causa de Augustana College (1990), College of St. Catherine (1991), Meadville-Lombard Theological School (2012).
  • Klingenstein Award for Distinguished Educational Leadership, Université Columbia.

Références

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  1. ↑ With Ellen Hart, McIntosh co-wrote the Introduction to Emily Dickinson in The Heath Anthology of American Literature. https://college.cengage.com/english/lauter/heath/4e/students/author_pages/early_nineteenth/dickinson_em.html
  2. ↑ “About Us.” National SEED Project. National SEED Project, Wellesley Centers for Women, Wellesley College, 2013–2014. Web. 6 Oct. 2014. Nationalseedproject.org
  3. ↑ WCW Researchers.” Wellesley College. Trustees of Wellesley College. Web. 16 March 2017. Wellesley.edu
  4. ↑ (en) « Gender, Race, and Inclusive Education », sur Wellesley Centers for Women
  5. ↑ Mirrors of Privilege: Making Whiteness Visible, OCLC Online Computer Library Center (OCLC 74493165)
  6. ↑ « Mirrors of Privilege: Making Whiteness Visible », World Trust, World Trust Educational Services (consulté le )
  7. ↑ « The Origins of “Privilege” », The New Yorker,‎ (lire en ligne, consulté le ).

Liens externes

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