1619プロジェクト(英: The 1619 Project)はジェイムズタウンに初めて奴隷が連れてこられた1619年を真のアメリカ合衆国の建国とみなすことでアメリカの歴史の再構築を目指す批判的人種理論による取り組み。また、1619プロジェクトは、アメリカ独立革命のパトリオット、アメリカ合衆国建国の父、エイブラハム・リンカーン、南北戦争時のアメリカ合衆国といったアメリカ史において古くから尊重されてきた人物や出来事に対して批評的な見方をとっている。[1][2][3][4]
ニューヨークタイムズ紙が2019年8月に出したマガジンの特別号の特集記事に掲載されアメリカ社会に賛否両論の波紋を広げ、ブラック・ライブズ・マター(BLM)運動の広がりを思想的に後押しした。
- Gordon-Reed, Annette; Stremlau, Rose; Lowery, Malinda; Reed, Julie L.; Barker, Joanne; Sharfstein, Daniel; Scott, Daryl Michael; Wulf, Karin; Greene, Sandra E.; Sweet, James H.; Troutt Powell, Eve M.; Schine, Rachel; Mikhail, Alan; Edwards, Erika Denise; Williams, Danielle Terrazas (2022). "The 1619 Project Forum". The American Historical Review. 127 (4): 1792–1873.
- Jesuthasan, Meerabelle (September 10, 2019). “Evaluating and Reshaping Timelines in The 1619 Project: New York Times for Kids Edition [lesson plans”]. The New York Times. https://pulitzercenter.org/builder/lesson/evaluating-and-reshaping-timelines-1619-project-new-york-times-kids-edition-26647
- Magness, Phillip W. (2020). The 1619 Project: A Critique. American Institute for Economic Research. ISBN 978-1-63069-201-8. https://books.google.com/books?id=JawEEAAAQBAJ
- “The New York Times Magazine Presents 'The 1619 Project' Onstage”. Pulitzer Center (August 16, 2019). 2024年6月17日閲覧。
- Schulte, Mark; Berk, Hannah; Mostoufi, Fareed (2019年). “The 1619 Project: Pulitzer Center Education Programming”. Pulitzer Center. https://pulitzercenter.org/projects/1619-project-pulitzer-center-education-programming
- Wood, Peter (2020). 1620: A Critical Response to the 1619 Project. Encounter Books. pp. 264. ISBN 978-1641771245. https://www.encounterbooks.com/books/1620/