Teach For America

Teach For America
Изображение логотипа
Административный центр
Локация
Тип организации некоммерческая организация
Основатели Венди Копп
Руководители
Основатель и председатель Венди Копп
Основание
Дата основания 1989
Отрасль образовательные услуги
Оборот
  • ▼221 млн $ (2022)[1]
Сайт teachforamerica.org

Teach For America — американская некоммерческая организация, привлекающая выпускников-педагогов для преподавания в районах США с низким уровнем доходов населения[2].

История

[править | править код]

Организация была основана в 1989 году выпускницей Принстонского университета Венди Копп. Благодаря инвесторам в 1990 году в TFA начали работу 384 молодых учителя[3]. В 2012 году в организацию поступило около 48 000 заявок на преподавание, в результате чего было принято 5800 новых учителей в 48 регионах. 38 % из них не европеоидной расы, 13 % из них афроамериканцы, а 10 % — латиноамериканского происхождения[4].

История первых десяти лет в организации запечатлен в книге Копп One Day, All Children: The Unlikely Triumph of Teach For America and What I Learned Along the Way. В январе 2011 года Венди Копп выпустила свою вторую книгу: A Chance To Make History, в которой изложила свой взгляд на американское образование, проработав в нём 20 лет[5].

Деятельность

[править | править код]
Молодые учителя Teach For America

Teach For America предлагает выпускникам колледжей и университетов в течение двух лет учить школьников в городских и сельских общинах на всей территории США. Таким образом выпускники получают ценный опыт преподавания и обучают детей из семей с низким уровнем доходов. В то же время деятельность выпускников в большинстве случаев несертифицирована, но в TFA они могут по окончании своего пребывания в школах защитить курсовую работу и получить сертификацию.

Перед преподаванием новые учителя проходят пятинедельные летние тренинги для подготовки их к школьным образовательным программам[6]. Teach For America участвует в образовании детей в городских районах, таких как Нью-Йорк и Хьюстон, а также в сельской местности (в Северной Каролине и Дельте Миссисипи) и других.

В 2014 году Teach For America заявила, что 64 % всех прошедших через неё учителей остаются в педагогике: полный рабочий день заняты работой в образовательных учреждениях или изучением педагогики[7].

Критика

[править | править код]

Teach For America неоднократно подвергалась критике. Многие оппоненты утверждают, что программа заменяет опытных учителей на молодых, которые обучались только пять недель в течение лета, но работают практически на тех же условиях с той же зарплатой[8] .

В одной из статей USA Today журналист написал о том, что многие обеспокоены тем, что TFA отнимает рабочие места у профессионалов, лишая тех работы. Также в статье упоминался непрофессионализм некоторых молодых учителей. Пресс-секретарь TFA Керси Марселло заявила, что зачастую выпускники преподают в неблагоприятных районах и при приёме на эту работу они проходят собеседование, как обычные учителя[9].

Критики TFA как аргумент также приводят результаты исследования Mathematica Policy Research, проведённого в 2004 году, которое показало, что учителя TFA поднимают уровень знания математики у школьников незначительно по сравнению с классическими учителями. В это же время нет никаких различий в результатах учеников из двух групп в чтении[9][10].

В статье Campus Progress, вышедшей в 2010 году, ставится под сомнение факт, что молодые педагоги готовы к работе в экстремальных условиях, когда после краткого курса их «с головой окунают» в самые неблагополучные школьные округа Соединённых Штатов[11].

В 2011 году на радио в Сиэтле Копп сказала, что американцы часто не понимают функцию TFA. «Мы организация развития лидерства, а не образовательная, — сказала она, — Думаю, если этого не понимать, то, конечно, можно легко разнести всё в пух и прах». По мнению критиков, этим комментарием Копп показала, что TFA существует больше для карьерного старта новобранцев, чем для учеников, которым должна помогать[12].

Выпускники-преподаватели

[править | править код]
  • Питер Герман (Нью-Йорк '90) — американский актёр
  • Марк Д. Левин (Нью-Йорк '91) — член нью-йоркского совета еврейской фракции
  • Мишель Ри (Балтимор '92) — бывший канцлер Частных школ округа Колумбия, основатель The New Teacher Projec и StudentsFirst
  • Кевин Хаффман (Хьюстон '92) — комиссар по образованию штата Теннесси
  • Майк Фейнберг (Хьюстон '92) — соучредитель KIPP
  • Дэйв Левин (Хьюстон '92) — соучредитель KIPP
  • Смоки Фонтейн (Балтимор '93) — американский писатель, музыкальный критик и редактор
  • Алек Росс (Балтимор '94) — старший советник по инновациям госсекретаря Хиллари Клинтон
  • Грегг Коста (Дельта Миссисипи '94) — судья Окружного суда Соединенных Штатов Южного округа штата Техас.
  • Джейсон Камрас (Вашингтон, округ Колумбия '96) — национальный учитель года (2005)
  • Майк Джонстон (Дельта Миссисипи '97) — сенатор штата Колорадо
  • Зик Vanderhoek (Нью-Йорк '98) — основатель The Equity Project
  • Тим Морхауз (Нью-Йорк '00) — серебряный призёр в мужском фехтовании на летних Олимпийских играх 2008
  • Билл Фергюсон (Балтимор '05) — сенатор штата Мэриленд
  • Джон С. Уайт (2010) — начальник системы образования Луизианы
  • Джеймс Фоли (Феникс) — фотожурналист

См. также

[править | править код]

Примечания

[править | править код]
  1. ↑ Nonprofit Explorer: Research Tax-Exempt Organizations
  2. ↑ Tenney, Garrett (2010-01-10). "Obama pal Bill Ayers calls Teach for America 'a fraud'". Fox News. Архивировано 16 июля 2015. Дата обращения: 4 июня 2015.
  3. ↑ Our History (англ.). Teach For America. Дата обращения: 3 июня 2015. Архивировано из оригинала 24 июля 2015 года.
  4. ↑ Gaby Barahona. Teach For America Announces The Schools Contributing The Most Graduates To Its 2012 Teaching Corps (англ.). Teach For America (5 сентября 2012). Дата обращения: 3 июня 2015. Архивировано из оригинала 21 сентября 2015 года.
  5. ↑ About the book (англ.). Achancetomakehistory.org. Архивировано 7 октября 2011 года.
  6. ↑ TFA. Summer Institute. TFA (2006). Дата обращения: 29 августа 2006. Архивировано 6 мая 2006 года.
  7. ↑ Teach For America 2014 Annual REPORT (англ.). Teach For America (2014). Дата обращения: 3 июня 2015. Архивировано из оригинала 14 сентября 2015 года.
  8. ↑ Olivia Blanchard. I Quit Teach for America. The Atlantic (23 сентября 2013). Дата обращения: 4 июня 2015. Архивировано 2 июня 2015 года.
  9. ↑ 1 2 Greg Toppo (2009-07-29). "Teach for America: Elite corps or costing older teachers jobs?". USA Today. Архивировано 1 июля 2012. Дата обращения: 4 июня 2015.
  10. ↑ Decker, Paul; Mayer, Daniel; Glazerman, Steven: Mathematica Policy Research, Inc. The Effects of Teach For America on Students: Findings from a National Evaluation (PDF). MPR (2004). Дата обращения: 4 июня 2015. Архивировано из оригинала 17 августа 2006 года.
  11. ↑ Kristi Eaton. Teach for America Dropouts (англ.). Campus Progress (5 января 2010). Архивировано 10 апреля 2013 года.
  12. ↑ Alexandra Hootnick. Teachers Are Losing Their Jobs, but Teach for America’s Expanding. What’s Wrong With That? (англ.). The Nation (15 апреля 2014). Дата обращения: 3 июня 2015. Архивировано 11 июня 2014 года.