Изард, Кэррол

Кэррол Эллис Изард
англ. Carroll Ellis Izard
Дата рождения 8 октября 1923(1923-10-08)
Дата смерти 5 февраля 2017(2017-02-05) (93 года)
Страна США
Род деятельности психолог
Научная сфера Психология
Место работы
Альма-матер Сиракузский университет
Учёная степень
доктор философии (PhD)
Научный руководитель Томкинс, Сильван Соломон[вд]
Ученики Eric Youngstrom[вд]

Кэррол Эллис Изард (англ. Carroll Ellis Izard; 8 октября 1923 — 5 февраля 2017)[1] — американский психолог, специалист в области психологии эмоций[2][3][4].

Изард разработал теории дифференциальных эмоций[англ.][5][6] и систему кодирования мышечных движений лица при эмоциях[7]. Он также провел эмпирические исследования гипотезы лицевой обратной связи, согласно которой выражение лица влияет на переживание эмоции. Его более поздние исследования были посвящены эмоциональному развитию детей младшего возраста[8].

Биография

[править | править код]

Кэролл Изард получил докторскую степень в Сиракузском университете в 1952 году. Был профессором в университете Вандербильта, а в 1976 году продолжил работу на факультете психологии Делавэрского университета, где проработал вплоть до выхода на пенсию в 2014 году[1]. Там же 22 октября 2012 года состоялась конференция, посвящённая вкладу Изарда в разработку проблемы эмоций[8].

Теория дифференциальных эмоций

[править | править код]

Согласно Изарду, эмоции возникли в результате эволюционно-биологических процессов и различаются по трём главным основаниям[9]:

  • нейрофизиологический субстрат;
  • экспрессивный компонент (мимика и пантомимика);
  • специфика переживания, которое испытывает человек[10].

В соответствии с этими критериями, Изард выделил десять базовых эмоций, образующих основу мотивационной системы человека: радость, интерес, удивление, печаль, гнев, отвращение, презрение, страх, стыд, вина[9]. Взаимодействие и различные процессы сочетаний этих десяти базовых дифференциальных эмоций порождают все остальные эмоции человека[9][11]. Изард подчёркивал, что некоторые базовые эмоции способны испытывать даже младенцы[12]. В зависимости от индивидуального уровня эмоционального порога ребёнок с разной частотой переживает и проявляет различные базовые эмоции, и это в значительной степени определяет его взаимоотношения с окружающими людьми[9]. Культура и индивидуальный опыт помогают человеку обрести экспрессивные навыки, а также определяют взаимосвязь между тем или иным раздражителем и эмоцией, влияя на поведение при эмоциональном переживании[9].

Шкала дифференциальных эмоций

[править | править код]

Шкала дифференциальных эмоций разработана К. Изардом как приложение к его теории и используется для диагностики ведущего эмоционального состояния в конкретных условиях[9][13][14][15]. В данной методике каждая из 10 базовых эмоций представлена тремя разными прилагательными, характеризующими оттенки эмоциональных переживаний. Испытуемому необходимо оценить силу соответствующего переживания в конкретной ситуации[9].

Книги

[править | править код]
  • The Face of Emotion. (1971). N. Y.: Appleton-Century-Crofts.
  • Patterns of Emotions: A New Analysis of Anxiety and Depression. (1972). N. Y.: Academic.
  • Human Emotions. (1977). N. Y.: Plenum.
  • Measuring Emotions in Infants and Children: Vol. 1. (1982). Cambridge University Press.
  • Emotions, Cognition and Behavior. (1984). Cambridge University Press. (with Jerome Kagan)
  • Depression in Young People: Developmental and Clinical Perspectives. (1985). Guilford. (with Michael Rutter)
  • The Psychology of Emotions. (1991). N. Y.: Plenum.
    • Русский перевод: Психология эмоций / Пер. с англ. В. Мисник, А. Татлыбаева. — СПб.: Питер, 1999. — 460 с. — (Серия «Мастера психологии»). — ISBN 5-314-00067-9. [Переиздания: 2000, 2006, 2007, 2009, 2012].
  • Face of Emotion. (1993). Irvington Publishers.

См. также

[править | править код]

Примечания

[править | править код]
  1. ↑ 1 2 Manser, Ann. In Memoriam: Carroll Izard (англ.). www.udel.edu (13 февраля 2017). Дата обращения: 30 октября 2020. Архивировано 22 сентября 2020 года.
  2. ↑ American Psychological Association Directory (1968). Washington, DC: American Psychological Association.
  3. ↑ Carrol E. Izard, Unidel Professor of Psychology, McKinly Lab., University of Delaware (англ.). www1.udel.edu. Дата обращения: 30 октября 2020. Архивировано 27 декабря 2019 года.
  4. ↑ $2.7 million grant from the National Institute of Mental Health to evaluate Head Start program (англ.). www.apa.org. Дата обращения: 30 октября 2020. Архивировано 9 августа 2018 года.
  5. ↑ Siegler, Robert S. How Children Develop, Exploring Child Develop Student Media Tool Kit & Scientific American Reader to Accompany How Children Develop. — N. Y.: Worth Pub, 2006. — ISBN 0-7167-6113-0, 978-0-7167-6113-6.
  6. ↑ Cicchetti, D. Reflections on Carroll Izard’s Contributions: Influences on Diverse Scientific Disciplines and Personal Recollections (англ.) // Emotion Review. — 2015-04. — Vol. 7, iss. 2. — P. 104–109. — ISSN 1754-0747 1754-0739, 1754-0747. — doi:10.1177/1754073914554781.
  7. ↑ Izard, C.E. The Maximally Discriminative Facial Movement Coding System (MAX). — Newark: DE:University of Delaware Instructional Resource Center, 1979.
  8. ↑ 1 2 Manser, Ann. A celebrated career: Colleagues, family, students gather to honor psychologist Izard (англ.). UDaily (26 октября 2017). Дата обращения: 30 октября 2020. Архивировано 2 ноября 2020 года.
  9. ↑ 1 2 3 4 5 6 7 Изард Кэррол Э. Психология эмоций = The Psychology of Emotions / Пер. с англ. А. М. Татлыбаевой. — 704x100/16. — СПб.: Питер, 2000. — 464 с. — ISBN 5-314-00067-9.
  10. ↑ Izard, Carroll E.; Kagan, Jerome; Zajonc, Robert B. Emotions, Cognition, and Behavior (англ.). — Cambridge: Cambridge University Press, 1984. — P. 17. — ISBN 0-521-25601-1. — ISBN 0-521-31246-9. — ISBN 978-0-521-31246-2.
  11. ↑ Linda M. Dougherty, Jo Ann Abe, Carroll E. Izard. Differential Emotions Theory and Emotional Development in Adulthood and Later Life (англ.) // Handbook of Emotion, Adult Development, and Aging. — Elsevier, 1996. — P. 27—41. — ISBN 978-0-12-464995-8.
  12. ↑ Coon, Dennis; Mitterer, John. Introduction to Psychology: Gateways to Mind and Behavior, Eleventh Edition (англ.). — Belmont, CA: Thomson Higher Education, 2007. — P. 94. — ISBN 0-495-09155-3. — ISBN 0-495-09740-3. — ISBN 978-0-495-09740-2.
  13. ↑ Boyle, G. J. Reliability and validity of Izard's differential emotions scale (англ.) // Personality and Individual Differences. — 1984-01. — Vol. 5, iss. 6. — P. 747–750. — ISSN 0191-8869. — doi:10.1016/0191-8869(84)90124-7. Архивировано 29 декабря 2021 года.
  14. ↑ Boyle, G. J. Multidimensional measures of affects: Emotions and mood states // Measures of personality and social psychological constructs (англ.). — L.: Elsevier/Academic Press, 2015. — P. 190—224. — ISBN 978-0-12-386958-6. — ISBN 1-322-10934-6. — ISBN 978-1-322-10934-3.
  15. ↑ Елисеев О. П. Дифференциальные шкалы эмоций (по К. Изарду) // Практикум по психологии личности. — СПб., 2003. — С. 226—227.

Литература

[править | править код]
  • Изард Кэррол Э. Психология эмоций = The Psychology of Emotions / пер. с англ. А. М. Татлыбаевой. — 704x100/16. — СПб.: Питер, 2000. — 464 с. — ISBN 5-314-00067-9.
  • Cicchetti, D. Reflections on Carroll Izard’s Contributions: Influences on Diverse Scientific Disciplines and Personal Recollections // Emotion Review. — 2015-04. — Vol. 7, iss. 2. — P. 104—109. — ISSN 1754-0747 1754-0739, 1754-0747. — doi:10.1177/1754073914554781. (англ.)
  • Hope, D. A. (1996). (Ed.), Perspectives on Anxiety, Panic, and Fear. Nebraska Symposium on Motivation: Current Theory and Research in Motivation (Vol. 43). Lincoln, NE: University of Nebraska Press. ISBN 978-0-8032-2382-0, 0-8032-2382-X.
  • Deci, E. L., & Ryan, R. M. (1985). Intrinsic Motivation and Self-determination in Human Behavior. N. Y.: Plenum. ISBN 0-306-42022-8, 978-0-306-42022-1.