جوس بوائز | |
---|---|
معلومات شخصیت | |
مقام پیدائش | مملکت متحدہ [1] |
شہریت | مملکت متحدہ |
عملی زندگی | |
پیشہ | معمار ، فعالیت پسند [1]، معلم ، استاد جامعہ [2]، فوٹوگرافر [2]، صحافی [2]، نمونہ ساز [2] |
پیشہ ورانہ زبان | انگریزی [2] |
شعبۂ عمل | معماری [2]، طرحبند [2] |
نوکریاں | یونیورسٹی کالج لندن [3] |
اعزازات | |
100 خواتین (بی بی سی) (2021)[1] |
|
درستی - ترمیم |
جوس بوائز فن تعمیر سے تربیت یافتہ، سرگرم خاتون کارکن، استاد، فنکارہ اور مصنفہ ہیں۔ [4] [5] وہ میٹرکس فیمینسٹ ڈیزائن کوآپریٹو کی بانی رکن اور ان کی 1984ء کی کتاب میکنگ اسپیس: ویمن اینڈ دی مین میڈ انوائرمنٹ (پلوٹو پریس 1984ء/ورسو 2022ء) کی شریک مصنف تھیں۔ [6] [7] 2008ء سے وہ معذور فنکار زو پارٹنگٹن کے ساتھ ڈس آرڈینری آرکیٹیکچر پروجیکٹ [8] کی شریک ڈائریکٹر رہی ہیں، [9] ایک معذوری پر مبنی پلیٹ فارم جو معذور فنکاروں کے ساتھ مل کر تعمیراتی اور ڈیزائن گفتگو اور مشق میں معذوری کے بارے میں سوچنے کے نئے طریقے تلاش کرنے کے لیے کام کرتی ہے۔ [10] [11] [12] [13]
جوس بوائز فی الحال دی ڈس آرڈینری آرکیٹیکچر پروجیکٹ کے شریک ڈائریکٹر کے طور پر کام کر رہی ہیں جو سپورٹنگ ایکٹ فاؤنڈیشن کی طرف سے 2024-5 کے لیے فنڈ کے ذریعے فعال ہے۔ [14] [15] اس سے قبل وہ یونیورسٹی کالج لندن کے بلٹ انوائرمنٹ کی بارٹلیٹ فیکلٹی میں کام کرتی تھیں جہاں وہ سیکھنے کے ماحول میں ایم ایس سی کی کورس ڈائریکٹر تھیں۔ [4] [16] سے پہلے، اس نے ایک آزاد سیکھنے کے ماحول کے مشیر اور محقق کے طور پر 10 سال سے زیادہ کام کیا اور تعلیمی اداروں، تعلیمی ترقی، ادارہ جاتی پالیسی اور حکمت عملی، سہولیات کی منصوبہ بندی اور انتظام اور عمارت کے ڈیزائن کے درمیان پیچیدہ اور اکثر مقابلہ باہمی تعلقات کے بارے میں بڑے پیمانے پر لکھا ہے۔اس نے برطانیہ اور بین الاقوامی سطح پر بہت سے اداروں میں فن تعمیر اور متعلقہ مضامین میں ایک استاد [4] [17] کے طور پر بھی کام کیا ہے اور ایک تعلیمی ڈویلپر اور انسٹرکشنل ڈیزائنر کے طور پر۔ اس کے ساتھ ساتھ اس کی تمام کمیونٹی پر مبنی ڈیزائن کی سرگرمی کو زیر کرنا، [16] معاشرے میں سب سے زیادہ پسماندہ افراد کی حمایت میں روزمرہ کے سماجی، مادی اور مقامی طریقوں کے بارے میں ہماری سمجھ کو بہتر بنانے میں ایک خاص دلچسپی ہے۔ اس کا سارا کام اس بات کی کھوج کرتا ہے کہ ہم باہمی تعاون سے بات چیت کرنے اور تعمیر شدہ ماحول کو بہتر بنانے کے لیے مختلف نقطہ نظر اور ایجنڈوں میں کیسے کام کر سکتے ہیں۔ [18]
جوس بوائز کی تحقیق، تحریر اور تدریس کا تعلق 'عام' تعمیراتی اور ڈیزائن کی تعلیم اور طریقوں کی سماجی تعمیر کو سمجھنے اور تعمیر شدہ جگہوں کی پیداوار کی متبادل شکلوں کو مشترکہ طور پر تیار کرنے سے ہے جو اس کی بجائے فرق سے شروع ہوتے ہیں، پسماندہ گروہوں کے ادراک اور تجربات سے چاہے وہ تعلیم میں ہو یا دیگر جگہوں پر۔ [19] [4] [17] تعمیر شدہ جگہ کیسے کام کرتی ہے یا متنوع پیشوں سے اس کے پیچیدہ تعلقات چاہے وہ زندگی گزارنے، کام کرنے یا سیکھنے کے لیے ہو، اس بارے میں نظریاتی تفہیم کا فقدان باقی ہے۔ [20] [6] لڑکوں کے مشترکہ ترمیم شدہ مجموعوں کا مقصد متعدد نقطہ نظر اور آوازیں کھولنا ہے تاکہ مختلف مفروضوں پر تنقیدی طور پر غور کرنے کے لیے نقطہ نظر اور رویوں کا اشتراک کیا جا سکے اور سماجی، مقامی اور مادی انصاف پر مبنی نظم و ضبط کے طور پر فن تعمیر کے لیے بہتر نمونے بنانے کے لیے مل کر کام کیا جا سکے۔ [6]