Currículum educatiu

No s'ha de confondre amb curriculum vitae.

El currículum educatiu (del llatí currere, cursa) és el conjunt de competències bàsiques, objectius, continguts, mètodes pedagògics i criteris d'avaluació de cada matèria que s'ensenyen en un programa educatiu, usualment d'educació formal.^[1][2][3] Els sabers i actituds que no hi figuren de manera explícita, però que també es transmeten a l'ensenyament formen el currículum ocult, en contraposició a l'oficial.^[4] A l'escola obligatòria aquest currículum té uns mínims fixats per l'administració pública, que donen lloc a títols reconeguts. La resta d'aprenentatges els decideix la institució educativa corresponent.

El currículum conté una sèrie d'objectius o elements que han de ser assolits pels estudiants i que fixen el pla d'estudis corresponent, amb possibles itineraris o optativitat i uns mínims compartits. Els elements poden pertànyer als conceptes, als procediments, als valors, a les dades o a qualsevol idea i conducta que es consideri susceptible de ser ensenyada. Les crítiques al currículum se centren precisament en la selecció dels elements centrals, sigui pel nivell de dificultat o pels prejudicis que guien la seva configuració (per exemple etnocentrisme).

Addicionalment, el currículum pot incloure recomanacions sobre didàctica o gradació de continguts, per exemple segons l'edat dels estudiants o el curs on es trobin, de forma que l'accés al coneixement sigui gradual i en creixent abstracció i complexitat.

Els centres educatius desenvolupen i completen el currículum oficial dictat per les lleis bàsiques del país (si legisla sobre educació reglada), l'anomenat disseny curricular de base o DCB. El currículum elaborat pel centre formarà part del seu projecte educatiu. Els teòrics del currículum afirmen que es divideix entre currículum explícit, format per allò que inclou, i el currículum ocult, que consta tant d'allò omès com dels ensenyaments no evidents que es transmeten al mateix temps que els oficials.^[5]

A la nostra societat, encara acceptem i considerem el currículum masculí com a universal.^[6]

Referències

1. «currìcolo² - Treccani» (en italià). [Consulta: 3 abril 2024].
2. «Currículo - EcuRed» (en castellà). [Consulta: 3 abril 2024].
3. «curriculum» (en anglès). DOI: 10.1093/oi/authority.20110803095654226. [Consulta: 3 abril 2024].
4. «Curriculum: Qué es, Significado y Definición» (en castellà). [Consulta: 22 maig 2024].
5. «What is curriculum? Exploring theory and practice – infed.org» (en anglès britànic). [Consulta: 23 juny 2024].
6. Pilar Albertín, Antonia Dorado, Irene Mates, Intervenció-investigació en violències de gènere, Documenta Universitaria, 2015. ISBN 9788499842806 (català)

Vegeu també

• Activitats extraescolars
• Avaluació curricular
• Desescolarització
• Formació permanent
• Lliçó
• Pedagogia
• Unitat didàctica
• Unitat Educativa amb Currículum Propi

Enllaços externs

• Currículum i orientació XTEC - Xarxa Telemàtica Educativa de Catalunya
• «Decret 143/2007, de 26 de juny, pel qual s'estableix l'ordenació dels ensenyaments de l'educació secundària obligatòria (Disposició derogada)». Diari Oficial de la Generalitat de Catalunya, Núm. 4915, 29-06-2007, pàgs. 21870 - 21946 [Consulta: 8 novembre 2011]. «Decret que desenvolupa el currículum educatiu a la comunitat autònoma de Catalunya»
• Decret 51/2012, de 22 de maig, de modificació del Decret 143/2007, de 26 de juny, pel qual s'estableix l'ordenació dels ensenyaments de l'educació secundària obligatòria Cercador d'Informació i Documentació Oficials (CIDO).