Sandra G. Harding (1935 ) és una filòsofa i feminista estatunidenca . Va obtenir el seu doctorat per la Universitat de Nova York l'any 1973. Els seus treballs s'emmarquen dins de la filosofia de la ciència , l'epistemologia feminista, la teoria postcolonial i la metodologia en recerca . Actualment, Harding és professora a la Universitat de Califòrnia a Los Angeles .
Harding fou la primera directora del Centre d'estudi de la dona de la Universitat de Califòrnia a Los Angeles (1996-2000), i codirectora de la prestigiosa revista feminista publicada per University of Chicago Press , Signs: Journal of Women in Culture and Society (2000-2005).[ 1] [ 2] També va treballar com a professora a la Universitat de Delaware , i ha estat professora convidada a la Universitat de Ámsterdam , la Universitat de Costa Rica i l'Escola politècnica federal de Zúric , Suïssa .[ 3]
Harding ha contribuït al desenvolupament de la Teoria del punt de vista , sent una de les fundadores del camp de l'epistemologia feminista , així com als estudis de ciència, tecnologia i gènere. Les seves contribucions en aquestes àrees, així com la seva aproximació i crítica al concepte d'objectivitat en la ciència, han estat de gran influència per a les ciències socials i per a la filosofia , i ha generat discussions en el camp de les ciències naturals .
Sandra Harding ha estat consultada per nombrosos organismes sobre temes relacionats amb el feminisme i la ciència postcolonial, com són per exemple l'Organització Panamericana de la Salut , el Fons de Desenvolupament de les Nacions Unides per a la Dona i la Comissió de Ciència i Tecnologia per al Desenvolupament de l'Organització de les Nacions Unides (ONU). Va ser convidada com coautora en un capítol del World Science Report [ 4] de la Unesco de 1996.
Harding va participar del debat sobre la neutralitat de la ciència en el que s'ha vingut a anomenar les Guerres de la ciència.
L'any 2013 va ser guardonada amb el premi John Desmond Bernal de la Societat per als Estudis Socials de la Ciència .[ 3]
The Science Question in Feminism , 1986.
Whose Science? Whose Knowledge?: Thinking from Women's Lives , 1991.
Is Science Multicultural? Postcolonialisms, Feminisms, and Epistemologies , 1998.
Science and Social Inequality: Feminist and Postcolonial Issues , 2006.
Sciences From Below: Feminisms, Postcolonialities, and Modernities , 2008.
Objectivity and Diversity: Another Logic of Scientific Research , 2015.
1973. "Feminism: Reform or Revolution?" Philosophical Forum (Boston) 5, 271–284
1979. "The Social Function of the Empiricist Conception of Mind," Metaphilosophy 10 (Jan 1), 38–47
1979. "Is the Equality of Opportunity Principle Democratic?" Philosophical Forum (Boston) 10 (Dec 1), 206–22
1982. "Is Gender a Variable in Conceptions of Rationality: A Survey of Issues," Dialectica , 36 (Jan 1): 225–42
1983. "Why Has the Sex/Gender System Become Visible Only Now," in Discovering Reality , ed. Sandra Harding and Merrill Hintikka
1987. "The Method Question," Hypatia: A Journal of Feminist Philosophy 2, 19–35
1987. "The Curious Coincidence of Feminine and African Moralities," Women and Moral Theory , ed. Eva Feder Kittay and Diana Meyers
1990. "Starting Thought From Women's Lives: Eight Resources for Maximizing Objectivity," Journal of Social Philosophy 21(2-3), 140-49
1990. "Feminism, Science, and the Anti-Enlightenment Critiques," in Feminism/Postmodernism , ed. Linda Nicholson, 83-106
1992. "After Eurocentrism? Challenges for the Philosophy of Science," PSA 1992 Vol. 2, 311–319
1993. "Rethinking Standpoint Epistemology: What Is ‘Strong Objectivity’?" in Feminist Epistemologies , ed. Linda Alcoff and Elizabeth Potter
1995. “‘Strong Objectivity’: A Response to the New Objectivity Question,” Synthese , Vol. 104, No. 3, pp. 331-349
1998. "Women, Science, and Society," Science , New Series, Vol. 281, No. 5383 (Sep 11 1998), 1599-1600
2002. “Must the Advance of Science Advance Global Inequality?” International Studies Review , Vol. 4, No. 2 (Summer), 87-105
2003. "How Standpoint Methodology Informs Philosophy of Social Science," in Blackwell Guide to the Philosophy of the Social Sciences
2004. "A Socially Relevant Philosophy of Science? Resources from Standpoint Theory's Controversiality," Hypatia , Vol. 19, No. 1, 25–47
2005. "'Science and Democracy:' Replayed or Redesigned?" Social Epistemology , Vol. 19, No. 1, 5–18
2006. “Two Influential Theories of Ignorance and Philosophy's Interests in Ignoring Them,” Hypatia , Vol. 21, No. 3 (Summer), 20-36
2007. "Modernity, Science, and Democracy," in Social Philosophy Today , Volume 22. Philosophy Documentation Center
2008. “How Many Epistemologies Should Guide the Production of Scientific Knowledge?” Hypatia , Vol. 23, No. 4, 212-219
2009. "Postcolonial and Feminist Philosophies of Science and Technology," Postcolonial Studies , Vol. 12, No. 4, p. 410-429
2010. "Standpoint Methodologies and Epistemologies: A Logic of Scientific Inquiry for People," World Social Science Report 2010 , 173-5
2012. "Objectivity and Diversity," in Encyclopedia of Diversity in Education, ed. James Banks
2017. “Latin American Decolonial Studies: Feminist Issues,” Feminist Studies , Vol. 43, No. 3, 624-636
amb Kathryn Norberg, 2005. “New Feminist Approaches to Social Science Methodologies: An Introduction,” Signs , Vol. 30, No. 4, 2009–15