Donald Schön

Donald Alan Schön (ur. 1930, zm. 13 września 1997^[1]) – amerykański filozof, urbanista i badacz społeczny, profesor Massachusetts Institute of Technology. Twórca koncepcji refleksyjnej praktyki, która wywarła wpływ między innymi na sposób kształcenia nauczycieli^[2].

Ważniejsze dzieła

Beyond the Stable State (1973),
The Reflective Practitioner. How professionals think in action (1983),
Educating the Reflective Practitioner (1987).

Przypisy

↑ Prof. Donald Schon of DUSP dies at 66 [online], MIT News [dostęp 2019-12-19] .
↑ B. D. Gołębniak, Zmiany edukacji nauczycieli. Wiedza – biegłość – refleksyjność, Wydawnictwo EDYTOR, Toruń-Poznań 1998, s. 92.

Bibliografia

Nota biograficzna Donalda Schöna na stronie MIT

[1] Prof. Donald Schon of DUSP dies at 66 [online], MIT News [dostęp 2019-12-19] .

[2] B. D. Gołębniak, Zmiany edukacji nauczycieli. Wiedza – biegłość – refleksyjność, Wydawnictwo EDYTOR, Toruń-Poznań 1998, s. 92.

[1]

[2]