Como Ler um Livro

Como Ler um Livro
Autor(es) Mortimer J. Adler
País Estados Unidos
Lançamento 1940
ISBN 978-85-88062-89-4

Como Ler um Livro, ou Como Ler Livros (título da edição lançada no Brasil em 2010) foi escrito em 1940 pelo filósofo Mortimer J. Adler. Em 1972 o livro recebeu uma grande revisão em co-autoria com o editor Charles Van Doren, que fornece diretrizes para a leitura crítica de bons e ótimos livros de qualquer tradição. A revisão de 1972, além da primeira edição, trata de gêneros (poesia, história, ciência, ficção, etc.), leitura inspecional e sintópica.[1]

Visão geral da edição de 1972

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Como Ler um Livro é dividido em quatro partes, cada uma composta por vários capítulos.


Parte I: As dimensões da leitura

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Adler explica a quem o livro se destina, define diferentes classes de leitura e informa quais classes serão abordadas. Ele também faz um breve argumento a favor dos Grandes Livros e explica suas razões para escrever Como Ler um Livro .

Existem três tipos de conhecimento: prático, informativo e abrangente. Ele discute os métodos de aquisição de conhecimento, concluindo que o conhecimento prático, apesar de ensinável, não pode ser verdadeiramente dominado sem experiência; que apenas o conhecimento informacional pode ser adquirido por alguém cujo entendimento seja igual ao do autor; essa compreensão (insight) é melhor aprendida com quem alcançou o referido entendimento - uma "comunicação original".

O argumento de Adler para a leitura dos Grandes Livros é a ideia de que a comunicação direta daqueles que descobriram uma ideia pela primeira vez é a melhor maneira de obter entendimento; que qualquer livro que não represente comunicação original é inferior, como fonte, ao original, e que qualquer professor, exceto aqueles que descobriram o assunto que ensina, é inferior aos Grandes Livros como fonte de compreensão.

Adler passa boa parte desta primeira seção explicando por que foi obrigado a escrever este livro. Ele afirma que poucas pessoas conseguem ler um livro para entendê-lo, mas acredita que a maioria é capaz disso, dadas as instruções corretas e a vontade de fazê-lo. É sua intenção fornecer essa instrução. Ele leva um tempo para contar ao leitor como ele acredita que o sistema educacional falhou em ensinar aos alunos a arte de ler bem, até e incluindo instituições de graduação e nível universitário. Ele conclui que, devido a essas deficiências na educação formal, cabe aos indivíduos cultivar essas habilidades em si mesmos. Ao longo desta seção, ele relata anedotas e resumos de sua experiência na educação como suporte para essas afirmações.

Parte II: O Terceiro Nível de Leitura: Leitura Analítica

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Aqui, Adler estabelece seu método para ler um livro de não ficção, a fim de obter entendimento. Ele afirma que três abordagens distintas, ou leituras, devem ser todas feitas para tirar o máximo proveito possível de um livro, mas executar esses três níveis de leitura não significa necessariamente ler o livro três vezes, como o leitor experiente será capaz de fazê-los no decorrer da leitura do livro apenas uma vez. Adler nomeia as leituras de "estrutural", "interpretativa" e "crítica", nessa ordem.

Estágio Estrutural: O primeiro estágio da leitura analítica se preocupa em entender a estrutura e o objetivo do livro. Começa com a determinação do tópico básico e do tipo do livro que está sendo lido, para melhor antecipar o conteúdo e compreender o livro desde o início. Adler diz que o leitor deve distinguir entre livros práticos e teóricos, além de determinar o campo de estudo que o livro aborda. Além disso, Adler diz que o leitor deve observar quaisquer divisões no livro e que elas não estão restritas às divisões dispostas no índice. Por fim, o leitor deve descobrir quais problemas o autor está tentando resolver.

Etapa Interpretativa: A segunda etapa da leitura analítica envolve a construção dos argumentos do autor. Isso requer que o leitor observe e compreenda frases e termos especiais que o autor usa. Feito isso, Adler diz que o leitor deve encontrar e trabalhar para entender cada proposição que o autor lança, bem como o apoio do autor a essas proposições.

Estágio Crítico: No terceiro estágio da leitura analítica, Adler orienta o leitor a criticar o livro. Ele afirma que, ao entender as proposições e argumentos do autor, o leitor foi elevado ao nível de entendimento do autor e agora é capaz (e obrigado) de julgar o mérito e a precisão do livro. Adler defende o julgamento de livros com base na solidez de seus argumentos. Adler diz que não se pode discordar de um argumento, a menos que se possa encontrar uma falha em seu raciocínio, fatos ou premissas, embora se sinta livre para não gostar dele em qualquer caso.

O método apresentado às vezes é chamado de método de avaliação de proposição de estrutura (SPE), embora esse termo não seja usado no livro.

Parte III: Abordagens para diferentes tipos de leitura

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Na Parte III, Adler discute brevemente as diferenças na abordagem de vários tipos de literatura e sugere a leitura de vários outros livros. Ele explica um método de abordagem dos Grandes Livros - leia os livros que influenciaram um determinado autor antes de ler as obras desse autor - e fornece vários exemplos desse método.

Parte IV: Os objetivos finais da leitura

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A última parte do livro cobre o quarto nível de leitura: leitura sintópica. Nesse estágio, o leitor amplia e aprofunda seu conhecimento sobre um determinado assunto - por exemplo, amor, guerra, física de partículas etc. - lendo vários livros sobre esse assunto. Nas páginas finais desta parte, o autor expõe os benefícios filosóficos da leitura: "crescimento da mente", experiência mais completa como um ser consciente.

Lista de leitura (edição 1972)

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O apêndice A, da edição de 1972, forneceu a seguinte lista de leitura recomendada:

  1. Homer – Iliad, Odyssey
  2. The Old Testament
  3. Aeschylus – Tragedies
  4. Sophocles – Tragedies
  5. Herodotus – Histories
  6. Euripides – Tragedies
  7. Thucydides – History of the Peloponnesian War
  8. Hippocrates – Medical Writings
  9. Aristophanes – Comedies
  10. Plato – Dialogues
  11. Aristotle – Works
  12. Epicurus – Letter to Herodotus; Letter to Menoecus
  13. Euclid – Elements
  14. Archimedes – Works
  15. Apollonius of Perga – Conic Sections
  16. Cicero – Works
  17. Lucretius – On the Nature of Things
  18. Virgil – Works
  19. Horace – Works
  20. Livy – History of Rome
  21. Ovid – Works
  22. Plutarch – Parallel Lives; Moralia
  23. Tacitus – Histories; Annals; Agricola; Germania
  24. Nicomachus of Gerasa – Introduction to Arithmetic
  25. Epictetus – Discourses; Encheiridion
  26. Ptolemy – Almagest
  27. Lucian – Works
  28. Marcus Aurelius – Meditations
  29. Galen – On the Natural Faculties
  30. The New Testament
  31. Plotinus – The Enneads
  32. St. Augustine – On the Teacher; Confessions; City of God; On Christian Doctrine
  33. The Song of Roland
  34. The Nibelungenlied
  35. The Saga of Burnt Njál
  36. St. Thomas Aquinas – Summa Theologica
  37. Dante Alighieri – The Divine Comedy;The New Life; On Monarchy
  38. Geoffrey Chaucer – Troilus and Criseyde; The Canterbury Tales
  39. Leonardo da Vinci – Notebooks
  40. Niccolò Machiavelli – The Prince; Discourses on the First Ten Books of Livy
  41. Desiderius Erasmus – The Praise of Folly
  42. Nicolaus Copernicus – On the Revolutions of the Heavenly Spheres
  43. Thomas More – Utopia
  44. Martin Luther – Table Talk; Three Treatises
  45. François Rabelais – Gargantua and Pantagruel
  46. John Calvin – Institutes of the Christian Religion
  47. Michel de Montaigne – Essays
  48. William Gilbert – On the Loadstone and Magnetic Bodies
  49. Miguel de Cervantes – Don Quixote
  50. Edmund Spenser – Prothalamion; The Faerie Queene
  51. Francis Bacon – Essays; Advancement of Learning; Novum Organum, New Atlantis
  52. William Shakespeare – Poetry and Plays
  53. Galileo Galilei – Starry Messenger; Dialogues Concerning Two New Sciences
  54. Johannes Kepler – Epitome of Copernican Astronomy; Concerning the Harmonies of the World
  55. William Harvey – On the Motion of the Heart and Blood in Animals; On the Circulation of the Blood; On the Generation of Animals
  56. Thomas Hobbes – Leviathan
  57. René Descartes – Rules for the Direction of the Mind; Discourse on the Method; Geometry; Meditations on First Philosophy
  58. John Milton – Works
  59. Molière – Comedies
  60. Blaise Pascal – The Provincial Letters; Pensees; Scientific Treatises
  61. Christiaan Huygens – Treatise on Light
  62. Benedict de Spinoza – Ethics
  63. John Locke – Letter Concerning Toleration; Of Civil Government; Essay Concerning Human Understanding; Thoughts Concerning Education
  64. Jean Baptiste Racine – Tragedies
  65. Isaac Newton – Mathematical Principles of Natural Philosophy; Optics
  66. Gottfried Wilhelm Leibniz – Discourse on Metaphysics; New Essays Concerning Human Understanding; Monadology
  67. Daniel Defoe – Robinson Crusoe
  68. Jonathan Swift – A Tale of a Tub; Journal to Stella; Gulliver's Travels; A Modest Proposal
  69. William Congreve – The Way of the World
  70. George Berkeley – Principles of Human Knowledge
  71. Alexander Pope – Essay on Criticism; Rape of the Lock; Essay on Man
  72. Charles de Secondat, baron de Montesquieu – Persian Letters; Spirit of Laws
  73. Voltaire – Letters on the English; Candide; Philosophical Dictionary
  74. Henry Fielding – Joseph Andrews; Tom Jones
  75. Samuel Johnson – The Vanity of Human Wishes; Dictionary; Rasselas; The Lives of the Poets
  76. David Hume – Treatise on Human Nature; Essays Moral and Political; An Enquiry Concerning Human Understanding
  77. Jean-Jacques Rousseau – On the Origin of Inequality; On the Political Economy; Emile – or, On Education, The Social Contract
  78. Laurence Sterne – Tristram Shandy; A Sentimental Journey through France and Italy
  79. Adam Smith – The Theory of Moral Sentiments; The Wealth of Nations
  80. Immanuel Kant – Critique of Pure Reason; Fundamental Principles of the Metaphysics of Morals; Critique of Practical Reason; The Science of Right; Critique of Judgment; Perpetual Peace
  81. Edward Gibbon – The Decline and Fall of the Roman Empire; Autobiography
  82. James Boswell – Journal; Life of Samuel Johnson, Ll.D.
  83. Antoine Laurent Lavoisier – Traité Élémentaire de Chimie (Elements of Chemistry)
  84. Alexander Hamilton, John Jay, and James Madison – Federalist Papers
  85. Jeremy Bentham – Introduction to the Principles of Morals and Legislation; Theory of Fictions
  86. Johann Wolfgang von Goethe – Faust; Poetry and Truth
  87. Jean Baptiste Joseph Fourier – Analytical Theory of Heat
  88. Georg Wilhelm Friedrich Hegel – Phenomenology of Spirit; Philosophy of Right; Lectures on the Philosophy of History
  89. William Wordsworth – Poems
  90. Samuel Taylor Coleridge – Poems; Biographia Literaria
  91. Jane Austen – Pride and Prejudice; Emma
  92. Carl von Clausewitz – On War
  93. Stendhal – The Red and the Black; The Charterhouse of Parma; On Love
  94. Lord Byron – Don Juan
  95. Arthur Schopenhauer – Studies in Pessimism
  96. Michael Faraday – Chemical History of a Candle; Experimental Researches in Electricity
  97. Charles Lyell – Principles of Geology
  98. Auguste Comte – The Positive Philosophy
  99. Honoré de Balzac – Père Goriot; Eugenie Grandet
  100. Ralph Waldo Emerson – Representative Men; Essays; Journal
  101. Nathaniel Hawthorne – The Scarlet Letter
  102. Alexis de Tocqueville – Democracy in America
  103. John Stuart Mill – A System of Logic; On Liberty; Representative Government; Utilitarianism; The Subjection of Women; Autobiography
  104. Charles Darwin – The Origin of Species; The Descent of Man; Autobiography
  105. Charles Dickens – Pickwick Papers; David Copperfield; Hard Times
  106. Claude Bernard – Introduction to the Study of Experimental Medicine
  107. Henry David Thoreau – Civil Disobedience; Walden
  108. Karl Marx – Capital; Communist Manifesto
  109. George Eliot – Adam Bede; Middlemarch
  110. Herman Melville – Moby-Dick; Billy Budd
  111. Fyodor Dostoevsky – Crime and Punishment; The Idiot; The Brothers Karamazov
  112. Gustave Flaubert – Madame Bovary; Three Stories
  113. Henrik Ibsen – Plays
  114. Leo Tolstoy – War and Peace; Anna Karenina; What is Art?; Twenty-Three Tales
  115. Mark Twain – The Adventures of Huckleberry Finn; The Mysterious Stranger
  116. William James – The Principles of Psychology; The Varieties of Religious Experience; Pragmatism; Essays in Radical Empiricism
  117. Henry James – The American; The Ambassadors
  118. Friedrich Wilhelm Nietzsche – Thus Spoke Zarathustra; Beyond Good and Evil; The Genealogy of Morals; The Will to Power
  119. Jules Henri Poincaré – Science and Hypothesis; Science and Method
  120. Sigmund Freud – The Interpretation of Dreams; Introductory Lectures on Psychoanalysis; Civilization and Its Discontents; New Introductory Lectures on Psychoanalysis
  121. George Bernard Shaw – Plays and Prefaces
  122. Max Planck – Origin and Development of the Quantum Theory; Where Is Science Going?; Scientific Autobiography
  123. Henri Bergson – Time and Free Will; Matter and Memory; Creative Evolution; The Two Sources of Morality and Religion
  124. John Dewey – How We Think; Democracy and Education; Experience and Nature; Logic: the Theory of Inquiry
  125. Alfred North Whitehead – An Introduction to Mathematics; Science and the Modern World; The Aims of Education and Other Essays; Adventures of Ideas
  126. George Santayana – The Life of Reason; Skepticism and Animal Faith; Persons and Places
  127. Vladimir Lenin – The State and Revolution
  128. Marcel Proust – Remembrance of Things Past
  129. Bertrand Russell – The Problems of Philosophy; The Analysis of Mind; An Inquiry into Meaning and Truth; Human Knowledge, Its Scope and Limits
  130. Thomas Mann – The Magic Mountain; Joseph and His Brothers
  131. Albert Einstein – The Meaning of Relativity; On the Method of Theoretical Physics; The Evolution of Physics
  132. James Joyce – 'The Dead' in Dubliners; A Portrait of the Artist as a Young Man; Ulysses
  133. Jacques Maritain – Art and Scholasticism; The Degrees of Knowledge; The Rights of Man and Natural Law; True Humanism
  134. Franz Kafka – The Trial; The Castle
  135. Arnold J. Toynbee – A Study of History; Civilization on Trial
  136. Jean-Paul Sartre – Nausea; No Exit; Being and Nothingness
  137. Aleksandr Solzhenitsyn – The First Circle; The Cancer Ward

Dados de publicação

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  • Mortimer Adler, Como ler um livro: A arte de obter uma educação liberal, (1940)
    • Edição de 1967 publicada com o subtítulo A Guide to Reading the Great Books
    • Edição revisada de 1972, co-autor Charles Van Doren, Nova York: Simon e Schuster.

Veja também

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Referências

  1. ↑ Adler, Mortimer Jerome, 1902- (2010). Como ler livros : o guia clássico para a leitura inteligente. São Paulo (SP): É Realizações. ISBN 9788588062894. OCLC 817221276